Ein sinnvoller und gewinnbringender Tag

Am Donnerstag, dem 18. September, fand an St. Ursula erstmals der neu konzipierte Projekttag „Leben und Lernen“ statt. An diesem besonderen Schultag der ersten Schulwoche stand kein regulärer Fachunterricht auf dem Stundenplan, sondern drei 90-minütige Doppelstunden, in denen sich die Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen mit jahrgangsspezifischen Themen rund um soziales Lernen, schuljahresbezogene Schwerpunkte wie GFS und berufliche Orientierung sowie mit der persönlichen Strukturierung einer effektiven Arbeitsweise beschäftigten. Vorbereitet wurde dieser Projekttag vom gesamten Kollegium während des pädagogischen Tags im vergangenen Schuljahr, in diesem Schuljahr wurde die Konzeption dann erstmals umgesetzt. Die Koordination lag beim Konrektor des Gymnasiums, Herrn Tews, und der Abteilungsleiterin Frau Mauch.

Die Lerninhalte für die einzelnen Jahrgangsstufen wurden gezielt auf ihre Bedürfnisse abgestimmt. Die fünften Klassen, zwei Tag nach der Einschulungsfeier an der neuen Schule, nutzten den Tag vor allem, um sich gegenseitig sowie ihre (Klassen)lehrer(innen) kennenzulernen. In der sechsten Klasse standen soziales Lernen und das gemeinsame Miteinander im Vordergrund. Die siebten Klassen am Gymnasium beschäftigten sich mit der GFS, während die Schülerinnen und Schüler der Realschule die ersten Schritte der beruflichen Orientierung und den Bewerbungsprozess für das anstehende Compassionpraktikum in der zweiten Profilwoche vorbereiteten. Die achten Klassen trainierten Argumentationstechniken, während die neunten Klassen die Arbeit an der GFS und Referaten vertieften. In der zehnten Klasse lag der Schwerpunkt auf dem Umgang mit Stress, verschiedenen Sozialkompetenzen sowie der Rolle und den Einsatzmöglichkeiten von Künstlicher Intelligenz im schulischen Alltag, aber auch den Grenzen der KI. Die Schülerinnen und Schüler der Kursstufe 1 dürfen erstmals ihre Tablets im Unterricht einsetzen und lernten den sinnvollen Umgang mit den digitalen Werkzeugen sowie die effektive Mitschrift des Unterrichts und die Organisation dieser Mitschriften, während in der Kursstufe 2 das große Thema Abiturvorbereitung im Fokus stand.

Ziel dieses Projekttages ist es, die Schülerinnen und Schüler gezielt an verschiedene Lern-, Arbeits- und Präsentationstechniken heranzuführen und ihnen wichtige Schlüsselkompetenzen zu vermitteln. Dazu gehörten selbstständige Lernorganisation, Zeitplanung, Teamfähigkeit, Präsentationsfähigkeiten und der kompetente Umgang mit digitalen Hilfsmitteln wie Tablets und KI-Anwendungen. Gleichzeitig soll der Tag das persönliche Miteinander fördern und die Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, gemeinsam zu lernen und Verantwortung zu übernehmen. Der Projekttag „Leben und Lernen“ bot somit eine wertvolle Gelegenheit, Methodenkompetenz zu stärken und die Schülerinnen und Schüler optimal auf ihre jeweiligen schulischen Herausforderungen vorzubereiten. Die anschließende Evaluation zeigte, dass der Tag sowohl von den Schülerinnen und Schülern als auch von den Lehrkräften als sehr sinnvoll und gewinnbringend empfunden wurde.

Ein herzlicher Dank gilt allen Lehrkräften, die zum Gelingen des Tages beigetragen haben, den Schülerinnen und Schülern, die an diesem Tag sehr konstruktiv gearbeitet haben, sowie Frau Mauch und Herrn Tews, die durch sorgfältige Planung einen konstruktiven Rahmen für den reibungslosen Ablauf geschaffen haben.

Text: Stefanie Kelly
Foto: Herr Schidelko bei der GFS-Vorbereitung in Klasse 9